Danh tính thầy giáo gốc Việt duy nhất đạt giải ‘Oscar giáo dục’ ở Mỹ và 580 triệu đồng vào tuổi 27

Ben Hoàng Nguyễn là người gốc huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế. Hiện anh là giáo viên môn Tự động hóa, Công nghệ sản xuất và Robotics tại trường Trung học Sunrise Mountain ở thành phố Las Vegas, bang Nevada (Mỹ).

Vào năm 27 tuổi, Ben Hoàng Nguyễn đã nhận được giải thưởng cao quý Milken Educator Awards cuối tháng 10 - giải thưởng mà tạp chí Nhà Giáo gọi là 'Oscar giáo dục', kèm số tiền 25.000 USD (khoảng 580 triệu đồng). Giải thưởng này chỉ được trao cho 40 giáo viên trên toàn nước Mỹ mỗi năm để ghi nhận sự tận tụy, xuất sắc và cảm hứng khoa học họ đã khơi dậy ở học trò.

Theo Quỹ Milken Educator Awards, Ben Hoàng Nguyễn được chọn vì có thành tích dạy học vượt trội. Anh luôn tận tâm hướng dẫn học sinh trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (còn gọi là STEM) tại một câu lạc bộ robot ngoài giờ do anh lập ra.

Không chỉ thế, anh còn xây dựng chương trình robot tại một trường trung học cơ sở địa phương và hỗ trợ các trường khác tại Thung lũng Las Vegas để tạo cơ hội trong ngành robot cho học sinh.

Phát biểu tại buổi lễ, Thống đốc Steve Sisolak của bang Nevada nói: “Sự xuất sắc của Ben là ở khả năng vươn ra ngoài trường học, nhận ra rằng sự thay đổi giáo dục bắt nguồn từ sự thay đổi của một chiến lược toàn diện”.

Theo đó, Milken Educator Awards được tạp chí Teacher ở Mỹ gọi là “Oscar giáo dục”, được trao trong hơn 30 năm qua để vinh danh những giáo viên có thành tích ấn tượng trên toàn nước Mỹ. 

Chia sẻ về cách thu hút học sinh tập trung hơn vào nhóm các môn STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học), thầy Ben cho biết: “STEM thường bị coi là khó vì hệ thống đơn vị tính toán cần phải thành thạo. Điều này cũng có nghĩa học sinh thường mất nhiều thời gian hơn để suy nghĩ và học hỏi nghiêm túc về các khái niệm trừu tượng có thể có liên hệ trực tiếp hoặc không với các hiện tượng học sinh gặp trong đời sống hằng ngày.

Chuyện này dễ dàng hơn khi tôi khuyến khích học sinh áp dụng những phương diện khác nhau của STEM vào những mối quan tâm riêng của chính các em. Tôi cho phép học sinh được thoải mái sử dụng một công nghệ cụ thể, ví dụ như là in 3D, để tạo ra thứ gì đó giá trị với cuộc sống các em, trong khi vẫn học các kiến thức tiêu chuẩn theo yêu cầu của chương trình, trong trường hợp này là sử dụng phần mềm Computer-Aided Design (CAD - thiết kế có sự hỗ trợ của máy tính).

Thay vì ép buộc học sinh phải tuân theo những mô hình kiểm tra cứng nhắc và những bài thử mạch điện, tôi tin việc kích thích những quan tâm của các em thông qua tư duy cá nhân sẽ giúp người học trưởng thành và phát triển tình yêu với STEM”.

Vào tháng 12/2022, Ben được vinh danh tại cuộc thi “Thử thách ý tưởng lớn: Đổi mới sáng tạo giáo dục” do Quỹ Giáo dục Andre Agassi và Quỹ Engelstad ở bang Nevada tổ chức.

Tại đây, Ben nhận giải thưởng trị giá 200.000 USD (khoảng 5 tỷ đồng) để phát triển sáng kiến xây dựng nền tảng online giúp kết nối người dùng, trong đó chú trọng người trẻ, với các nhà tuyển dụng tại địa phương. 

Được biết, anh nảy ra ý tưởng này vào năm 2017 khi nhận thấy nhiều sinh viên phải vật lộn để tìm kiếm việc làm. Ngoài ra, mục tiêu của Ben còn là kết nối việc đào tạo và cố vấn việc làm cho người dân Nevada.